ВВЕДЕНИЕ 3ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 81.1. Пространственное мышление. Его структура 81.2. Особенности развития пространственного мышления в младшем школьном возрасте 251.3. Формирование геометрических понятий и представлений младших школьников 331.4 Развитие пространственного мышления через моделирующую деятельность учеников 37Выводы по первому разделу 43ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 442.1. Диагностика уровня развития пространственного мышления младших школьников в начальной школе 442.2. Система геометрических задач в начальной школе 492.3. Способы и приемы развития пространственного мышления на уроках математики младших школьников 51Выводы по второму разделу 55ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60